言語学概論課題６提出

言語学概論の課題６を提出しました。
課題は、４，５が語彙についてで、６が文法についてですが、
教科書は、先に文法、その後の章が語彙です。
昔は別教材をつかっていて、その時の課題をそのままつかっているのでしょうか。
教科書にない用語も多いです・・・。
（以前の科目「現代漢語」の教科書が割りと参考になりました）
最後の問題は、手書きで書いてスキャンしたものを貼り付けました。
大学のサイトにアップロードするのにいつもより時間がかかりました。

問題１名詞解釈
1、语法范畴
2、语法手段
3、句法层次
4、句法关系
5、语言的形态分类
6、句法歧义

問題２穴埋め
1、语法是_______________________________________规则的总和，它是对众多的语言事实的____________________，可分为_______________和_____________两个方面。
2、语素是_____________的单位，词是_____________单位，句子是___________的单位。
3、语素和词都有_________变体和_________变体，词还可以有_________变体。
4、根据语素在词中的不同作用，一般把词根和词缀叫着 语素，把词尾叫着 语素。从词干的组合情况看，词划分为 和 __________。
5、语素、词、短语根据其有无与完整的语调结合成句的资格而有 与 的分别。
6、孤立语的主要特点是缺乏 ；屈折语的主要特点是有丰富的 。
汉语是典型的 语。根据陈述句主、动、宾语序的特点可把世界语言分为 、 、 三种主要类型。

問題３
1、以汉语为例，说明孤立语的主要特点。
2、指出下列加点的单位哪些是词，哪些不是词，并说明理由。
（1）西湖美丽的景色，不是用笔墨可以形容的。
（2）笔墨和纸砚，合起来称为“文房四宝”。
（3）饭前要洗手。
（4）他从今以后洗手不干了。
（5）你要看好自己的行李。
（6）旅游市场的前景看好。
3、指出下列组合体中的歧义情况和歧义的性质。
（1）关心学校的老师 （2）两个学校的操场
（3）鸡不吃了 （4）没有住院的病人
4、怎样理解词类是词的语法分类？下列各组词是否属于同一词类？请说明理由。
（1）友好 — 友谊 （2）青年 — 年青 （3）战争 — 战斗
（4）偶然 — 偶尔 （5）十分 — 十足 （6）刚刚 — 刚才

5、请用“从大到小组合”的图形和“从小到大组合”的图形分别说明下列组合体的句法层次（以词为最小单位）和句法关系。
（1）大家都同意老师的意见。
（2）全班同学都参加这次汉语水平考试。

現在の課題提出状況：78課題中57課題（提出率：73.1％）
合格（返却）課題数：57課題中55課題